核心素养下高中信息技术有效性教学实践研究
在教育的持续改革的新形势下，注重对学生进行全面的素质培养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信
息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。在教学的
实践过程中，促使学生借助实际的操作和体验，从而更好理解高中信息技术的相关知识，不断促进学生核心素养的
提升，在高中阶段的信息技术教学应用中体现出教学实践的实效性。作者从教学的实践视角出发，对信息技术的教
学实践展开深入的剖析，培育以学习为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升学生的信息素养。
核心素养、高中信息技术、实践、有效性
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
40-41-42
