新课程视域下小学数学教学生活化发展思路
当前我国各项基础性教育水平不断提升，小学数学作为小学教育过程中的一个重要构成部分，应该加强教育教学改
革。同时，新课程背景下，我国传统小学数学教学模式面临新的挑战，而且传统教学模式未能将学生生活全部融入
进去，过于注重理论化教学。因此，为满足新课程对学生的培养要求，教师应该结合新课程强调的多元化教学观
念，加强小学数学教学生活化发展。鉴于此，本文先是分析了教学生活化发展价值，以及生活化发展问题，最后提
出生活化教育教学发展的方向和策略。
新课程背景、小学数学教学、生活化
2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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