中职保育专业学生心理健康及与心理资本的关系 ——基于心理健康双因素模型视角

摘要：

心理健康双因素模型认为心理健康包括消除不健康心理状态和获得积极心理品质两个独立的评价维度。笔者采用
《中国中学生心理健康量表》和《积极心理资本问卷》对中职保育专业692名学生展开调查，结果发现中职保育专业
学生心理健康总体水平良好，但在学业压力、焦虑和情绪不稳等维度得分高于诊断临界标准。心理资本水平处于中
上水平。低年级的心理健康和心理资本水平更高。心理健康与心理资本呈显著负相关，心理资本中的乐观和自我效
能进入回归方程，显著预测心理健康水平。

关键词：中职保育专业学生、心理健康、心理资本、心理健康双因素模型

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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