基于双减背景下的小学语文分层作业设计与评价策略研究
本文主要针对基于双减背景下的小学语文分层作业设计与评价策略展开研究，先提出双减背景下的小学语文分层作
业设计的内涵与目的；然后简要分析小学语文课作业的现状分析；最后对基于双减背景下的小学语文分层作业设计
与评价策略展开详细论述、总结，主要包括合理设计阅读作业内容、分层次和分能力布置语文作业、培养后进生的
综合实践学习能力、布置与现实生活相结合的作业、布置可视化的语文作业。本文旨在不断提高小学语文分层作业
设计水平，满足分层次设计要求，同时与双减政策要求相一致，从而赋予小学语文全新的发展动力与支持。
双减背景、小学语文、分层作业设计、评价策略
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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