基于新工科理念的建筑构造混合式教学策略研究与实践

摘要：

新工科提出注重学科融合新要求，信息化背景推动混合教学模式新发展。本文以建筑构造课程混合式教学为例，通
过更新教学内容、丰富教学方法、注重文工融合、搭建立体化实践、革新综合评价模式等方面对混合式教学提出混
合式教学策略，旨在满足学生个性化学习需求，重视实操体验的互动式教学及整体创新性设计思维的提升。

关键词：建筑构造、新工科、混合式、教学策略

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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