“混合式学习”在高中英语阅读教学中的探索与实践

摘要：

公共卫生事件的爆发，一方面向传统的高中英语教学发起了挑战，另一方面也为教育形态的形成和学习方式的变革
提供了契机。本文从实际出发，基于北师大新版教材“Book2 U6 L1 A Medical Pioneer”，对疫情期间居家学习，采
用线上线下“混合式学习”的高中英语阅读教学进行分析。结果表明，教师有效指导的线上线下混合式学习模式，
能充分利用网络资源对教学内容进行补充，增加课堂知识容量，拓宽学生的知识面。此次探索与实践旨在思考如何
在新的教学模式中更好地践行英语学习活动观，培养学生的英语学科核心素养，提升学生的自主学习能力、思维品
质、语言能力和文化意识。为公共卫生事件背景下的高中英语线上线下“混合式学习”教学实践提供借鉴。

关键词：混合式学习、高中英语、阅读教学、核心素养

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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