新高考背景下高中数学核心素养培养的策略研究
在新高考背景下，教师应该在高中数学教学实践中积极顺应时代的发展潮流，切实把握好新高考的政策要求，积极
突出学生的主体性地位，切实有效地提升以及优化学生的数学核心素养，更好地促进学生的成长发展。可以说，数
学核心素养是学生必须具备的素养之一，学生只有具备充实的数学核心素养，才能够更有成效地投身于数学学习实
践中，也才能够更好地保障自身的数学学习质量。为此，教师要注重采用科学的策略，真正有效地提升学生的数学
核心素养。
新高考背景、高中数学、核心素养、培养策略
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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