“对分课堂”教学模式在高校计算机课程教学中的应用研究
当前我国各高校在开展计算机教学过程中，依旧是教师将相应的知识点讲解给学生，并让学生自主进行练习。但这
一手段存在着一定的弊端，无法让学生在学习过程中充分集中注意力，且因为不同学生的学习能力不同，部分学生
可能出现课堂时间内无法顺利完成练习的情况。在网络技术不断进步的背景之下，人民群众有了更为丰富的知识获
取途径，也催生了一系列全新教学模式。其中“对分课堂”这一模式取得了显著的效果，学生的学习积极性得以调
动，注意力高度集中，进而有效增强教学质量。基于此，本文简要介绍了对分课堂的基本内涵，分析了对分课堂教
学模式在高校计算机课程教学中的具体应用，旨在为提升高校计算机课程教学效果提供理论上的参考。
对分课堂、高校、计算机课程
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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