基于人工智能的微课在高中英语语法翻转课堂中的应用
随着信息技术的快速发展，加快了教育改革的过程，传统的英语语法课堂十分枯燥和趣味性少，不能满足新课改所
提倡的翻转课堂要求和人工智能时代的大背景，大多数学生只注重形式的学习，不能有效地使用语法知识在语境中
表达自己的观点，翻转课堂教模式要求学生在信息技术的帮助下，完成知识输入和知识的巩固，改变传统师生关系，
因而，微课作为人工智能时代的产物，具有短小精悍、内容集中的优势，基于人工智能的微课技术与英语语法课堂
相结合，以实现翻转课堂的教学模式。在翻转课堂教学模式中，微课利用其自身优势，将英语语法教学从教师机械
地“教”转变为学生自主地“学”，教师“填鸭式”讲授变成学生“合作探究”。
人工智能、微课、翻转课堂、高中语法
^A1.全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题^B（DHA200339）"人工智能时代基础教育师生关系重构研究"子课 题（子 2021rgzhnzkt289）。 2.2021 年度黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项（JYB1421114）^D1
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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