基于ARCS动机模型开展线上直播教学的效果分析
目的：探究应用ARCS动机模型开展线上直播教学的效果。方法：将99名护理专业学生分成两组，实验组应用ARCS
动机模型开展线上直播教学；对照组，通过传统线上直播教学方式进行授课，对比评价两组学生的学习效果。结
果：从学习参与度、知识测评和能力评价三个方面，评估学生的学习效果，采用ARCS动机模型开展线上直播教学模
式基本解决了疫情背景下本课程教学的现实问题，提供了较为完善的线上教学方案，能够提高学生的学习效果。结
论：应用ARCS动机模型开展线上直播教学能够提高线上直播教学质量。
ARCS动机模型、线上直播教学
^A本文系2020年度金华职业技术学院校级教改课题,金华职业技术学院校级教学改革课题研究项目^B（2020BFF18）^D1
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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