新时代劳动教育融入高职计算机类专业的实践研究
新时代赋予了劳动教育新的内涵和意义，为了贯彻落实党的教育方针，劳动教育以多种形式在高职院校广泛开展，
以结合劳动新形态，树立正确的劳动价值观，提升劳动素养，促进学生全面发展。本文从新时代劳动教育的概念、
特征研究出发，发现计算机类专业课程教学是劳动教育的重要途经和手段。依据课程建设路径，紧密围绕劳动教育
融入计算机类专业课程建设与改革实践，探索包含预备阶段、实施阶段、评价阶段的劳动教育融入计算机类专业课
的实施方案，以期为专业课程中的劳动教育提供参考和借鉴。
新时代、劳动教育、高职院校、计算机类专业、专业课程改革
^A浙江安防职业技术学院2021年校级教学改革研究项目^B（ JG202120）;浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究数字化改革背景下课程思政融入高职信息技术课程设计及教学案例 研究（KT2021331）;浙江安防职业技术学院2021年校级课程思政教学研究课程思政视域下的高职院校计算机语言 类课程的路径设计及实践研究（XKCSZ202104）;浙江安防职业技术学院2021年校级教学改革研究课程思政理念 下python语言程序设计线上线下教学模式研究（JG202108）;浙江安防职业技术学院2021年校级课程思政教学研究 高职院校信息安全与管理专业课程思政育人模式的探究（XKCSZ202103）^D1
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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