知其然而知其所以然 ——刍议对于学生信息社会认知能力的培养

摘要：

信息社会中不仅只有技术，还存在着道德与安全，青少年在虚拟世界中常会遇到困惑和引诱，所以教师在高中信息
技术学科中除了技术层面的教学外，还需要注重对高中生信息社会责任素养的培育。本文通过对信息社会发展及学
科教育学情等方面进行剖析，从安全防范与道德约束两个角度出发，阐述了教师在高中信息技术教学过程中如何运
用信息技术手段去培养学生对于信息社会责任的认知能力。

关键词：信息社会、计算机文化、核心素养、安全、道德

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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