“读—思—言”构建初中英语阅读高效课堂

摘要：

英语是一门灵活性很强的语言，因此英语课程的有效教学也必须要突出一个“活”字，以引导学生开展更为科学的
阅读、立体思维构建和口语交际为主要教学策略。基于以上基本认识，笔者将结合个人工作经验，围绕“读—思—
言”构建初中英语阅读高效课堂一题撰文，并试从完善阅读指导内容、提升学生立体思维层级、开展口语交际训练
以及增强阅读综合指导趣味性等角度入手提出一些策略性建议，希望能够对各位的工作优化有所帮助。

关键词：读—思—言、初中英语、阅读教学

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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