“双减”延时课堂拓展活动的探索与实践

摘要：

“双减”延时课堂是服务学生和家长的重要举措，解决家长后顾之忧的同时，也为学生提供了更多自主学习的机
会，真正将“减负、启智、服务”目标相融合。在延时课堂中，拓展活动的开展起到了“第二课堂”作用，是落实
“双减”政策、推进素质教育的重要载体。本文将结合“双减”延时课堂的开展情况，探索如何创新活动设计，真
正体现出“双减”政策的优越性，让更多学生从中受益，着力打造学生健康成长、全面发展的新平台。

关键词：“双减”、延时课堂、拓展活动、小学

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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