让学生和教师都成为课堂中的风景
主体性包含能力、作用和地位三方面，“学生主体”指的是学生的地位主体，而不是一味地强调学生的自主能力或
自主作用片面的神话。课堂中“学生”“教师”“教材”“学习环境”这四要素之间的关系永远是割裂不开的，脱
离了“从属关系”的“主体性”是没有意义的，就好比脱离“制度”而一味谈“自由”一样。而单纯的“教师中
心”到学生的“主体性神话”也是从一个极端到另一个极端，等同于将“教育无用论”和“教育万能论”对立而
谈。其实，两者不该是“零合”。
主体性神话、学生主体、信息超载、长时间思考
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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