小学群文阅读教学优化策略
群文阅读是在单篇阅读基础上发展起来的，被学生所广泛接受的一种新型阅读方式。群文阅读打破了单篇文本对学
生阅读理解的限制，围绕同一议题或多个议题选择一组文章，能够让学生采用多种方式来高效阅读、对话讨论，更
好地发展学生语文综合素养，让学生在语文能力、思想情感、语言积累、语文审美等多个方面实现有效提升。同
时，小学语文群文阅读教学还要秉持有效的原则，循序优化，让学生在读懂文本的基础之上科学运用阅读方法，为
学生学以致用、自主表达奠定良好基础。
小学语文、群文阅读、价值、策略
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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