《计量经济学》研究性学习教法探究

摘要：

本文利用研究性学习建设计量经济学课堂，将“立德树人”做为理论指导，有效利用各类课外资源，以学术前沿文
献为案例传授学生计量基础知识的同时，以合作复刻论文的考核方式培养学生的学术实践能力，并在课后通过学术
训练鼓励学生将“自主学习”和“效师效友”有效结合。

关键词：研究性学习、立德树人、学术训练

资助基金：^A中央财经大学2021年度教学方法研究项目^B（JFY202106）;自然科学基金青年基金（72103217）;中央高校基本科 研业务费专项资金（20210024）^D1

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-119-120