应用型本科高校线上线下混合式教学模式研究
本文通过分析政策导向、当代大学生特点、疫情等背景环境，依据线上线下混合式“金课”的内涵及特点，结合应
用型高校人才培养的特色，开展对线上线下混合式课程教学模式研究；以上海应用技术大学的公共基础课、专业理
论课、实践类课程为例，分析线上线下混合式课程整体设计，以课前、课中、课后三个阶段探讨线上线下混合式课
程的章节设计，并总结线上线下混合式课程的课程平台建设、标准、评价及注意要点。
线上线下、混合式教学、应用型本科高校、金课
^A本文系"产教融合赋能课堂革命的路径和机制研究"上海市高等教育学会2021年度规划研究课题^B（Y2-35）^D1
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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