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高中生物学实验创新设计研究

引用
高中生物学教学进入了新课标、新高考、新教材的新时代,这就对实验教学提出了新要求。本文结合新课标、生物 学实验教学实践、新高考的要求和高考试题的特点,给出了高中生物学实验创新设计六大策略、“芝麻开花节节 高”式的教学模式,并给出了教学案例。

高中、生物学、实验创新设计

^A本文系河北省教育科学研究"十三五"规划一般课题^B 2004108。^D1

2022-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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