数形结合在小学数学课堂教学中的探索

摘要：

在小学阶段的数学教学中，数形结合的思想能够将一些抽象化的数学概念、知识等内容，以一种较为清晰、直观的
方式呈现，学生通过深刻掌握数形结合思想能够进一步开发与提升自身数学学科思维，并拓展思维的创新性、灵活
性，从而发现数学学习的乐趣。基于此，本研究探究数形结合在小学数学课堂教学中应用的具体策略与模式，以期
能够为小学数学相关教育工作者提供参考。

关键词：小学数学、数形结合、课堂教学

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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