小学数学“仁智课堂”教学模式初探
现阶段，我国素质教育改革工作的实施，最终目的是让课程真正回归到教育的本质，实现以人为本。中华优秀传统
文化在当下学生核心素养发展中有着十分重要的作用，这也是我国教育改革工作重要的精神财富。仁智作为我国优
秀传统文化的重要组成部分，要求学生在关爱他人的同时，不断完善自己，并在实践中不断进行创新，这也是我国
素质教育对学生的基本要求。本文以小学数学作为研究对象，探讨了核心素养视角下的仁智课堂内涵，并在文后提
出了小学数学仁智课堂的教学模式策略。
小学数学、仁智课堂、教学模式
^A本论文系福建省教育科学规划专项课题Fjjgzx20—193《核心素养视域下的小学"仁智课堂"教学策略研究》的研究成果。^B^D1
2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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