浅谈小儿脊柱侧凸围手术期健康教育的应用价值
目的:分析健康教育在手术治疗脊柱侧凸患儿中的应用效果。方法:选取2019年1月至2021年6月102例小儿脊柱侧凸患儿,根据围手术期干预措施分组。对照组采取常规健康教育,观察组采取系统化健康教育,比较两组患儿预后指标差异,并比较两组家长干预前后对脊柱侧凸相关知识的知晓情况,随访半年观察两组患儿的康复情况。结果:①观察组患儿术后共有4例出现并发症,总发生率为7.8%,平均住院时间为(7.6±2.3)d;对照组患儿术后共有10例出现并发症,总发生率为19.6%,平均住院时间为(10.3±4.2)d,观察组患儿术后并发症发生率以及住院时间均低于对照组患儿(P<0.05);②观察组家长干预前后脊柱侧凸相关知识得分为(50.3±5.4)分和(85.6±10.3)分,对照组家长干预前后脊柱侧凸相关知识得分为(50.6±5.5)分和(70.4±7.4)分,观察组家长干预前后脊柱侧凸相关知识得分变化高于对照组家长(P<0.05);③随访发现,观察组患儿康复优良率为92.2%,对照组患儿为80.4%,观察组患儿康复优良率高于对照组患儿(P<0.05)。结论:系统化健康教育的实施,能够提高家长对疾病相关知识的知晓度,减少术后并发症发生率,缩短患儿的住院时间,改善患儿的康复情况,值得推广使用。
小儿脊柱侧凸、手术治疗、健康教育
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2022-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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