微课结合案例教学法对肾病科实习护生护理技能教学质量的影响

摘要：

目的:探讨微课结合案例教学法对小儿肾内科实习护生护理技能教学质量的影响.方法:选取深圳市儿童医院肾病科轮科的实习护生25名为对照组,进行常规的肾病科护理技能教学,另选同期的实习护生25名为观察组,以微课结合案例教学法进行教学,对比2组实习护生的护理技能操作评分、自我评价以及对轮科的幸福感.结果:观察组肾病科实习护生经过护理技能教学考核后的理论水平、病例分析、护理文书写作及临床技能考核评分明显优于对照组(P＜0.05);在自我评价方面,观察组在自我训练、思维、沟通、协作能力、兴趣提升等方面显著优于对照组(P

关键词：微课、案例教学法、护理技能教学、临床教学

分类号：R642(创伤外科学)

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203,206