地方高校“双创”教育与环境生态工程专业教育融合路径探索 ——以邯郸学院为例

摘要：

“双创”教育和专业教育融合是改善人才培养与社会需求之间鸿沟的必经之路。本文总结了邯郸学院环境生态工程
专业改革实践的思路和做法，分析了融合的3个必要性，并从6个方面探究了“双创”教育与专业教育的融合路径，
为环境生态工程专业培养社会需要的创新型生态环境保护人才提供可行性参考。

关键词：“双创”教育、专业教育、环境生态工程专业、融合路径

资助基金：^A2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目^B（2020GJJG377）^D1

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142-143-144