跨文化视野下中外合作办学“线性代数”课程研究

摘要：

中外合作办学模式有利于各大高校开展国际交流与合作，对于推进我国高等教育的国际化进程，提升高校专业国际
化发展发挥着重要的作用。本文立足于中外合作办学的本科生“线性代数”课程，从课程自身特点出发，以学生为
主体，探究课程教学模式的改革与完善，从而有效提高课堂教学质量。

关键词：中外合作办学、大学数学、线性代数、教学改革

资助基金：^A东北林业大学教育教学研究项目（国际教育专项）^BDGYGJ2021-02^D1

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：127-128-129