立足生活 读写交融 ——《大自然的声音》作业设计案例

摘要：

阅读教学是小学语文教学中的重要部分，如果能在阅读中融合写作教学，可对小学生核心素养的培养产生积极影
响。笔者在日常教学中引导学生联系生活经验，体会课文中描写声音词语的生动性。同时又让学生立足生活，搜集
生活中听到的“美妙的声音”，从而能仿照课文，围绕一种听到过的声音写一段话并且采用多元评价的方式，激发
学生阅读和写作的兴趣。

关键词：联系生活、学教一致、多元评价

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-110-111