以学生为中心的C语言课程教学方式改革与实践
C程序设计课程是国内外大学中信息类专业的必修基础课，在本科生后续专业课学习、学科竞赛以及毕业设计中发挥
了重要作用。该文针对该校C语言课程在教学过程中存在的教学内容与实际应用结合不紧密、教学模式和考核方式单
一的问题，从提高课堂学习效率和培养实践应用能力的角度，提出以学生为中心的C语言课程教学和教师科研项目相
结合的教学改进措施。改进措施可以切实提高学生对C程序设计课程的学习兴趣，提高课堂效率，培养学生的编程能
力和编程思想，为后续专业课程的学习以及学生的发展奠定坚实基础。
C程序设计、教学实践、教学模式、考核方式
^A本文系洛阳师范学院校级教改项目^B（2019xjgj031）^D1
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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