基于核心素养的小学数学单元教学的整合

摘要：

培养学科核心素养已经成为新世纪基础教育教育课程、改革发展的热点问题之一。小学数学教材主要是以单元为基
本单位的，所以小学数学单元教学整合主要是从设计、实施计划、教学实践等层面出发，落实学科核心素养培养要
求，做好单元整合工作，满足学生发展需求，提升数学课堂教学效率，锻炼学生学习能力，促进学生未来发展。

关键词：核心素养、小学数学、单元教学、整合

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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