“双减”政策下国画教学在小学美术教育中的实践研究
“双减”政策下，教师应当在原有教学内容基础上提升教学质量。小学美术相对其他学科来说是比较丰富多彩的，
不仅有利于培养小学生国画兴趣和小学生的创造力，还可以提高学生们的审美素质。因此，在“双减”政策的背景
下，教师应该根据学生们的兴趣爱好以及小学美术的授课特点，采用多种教学方法引导学生自主学习，从而更好地
培养小学生的创新性思维和审美能力。同时，还需要加强师德修养，拓宽视野，更新知识。教师自己要不断提高个
人业务能力和教学质量，用精湛业务去赢得学生的喜爱，不断丰富教育智慧、提高教学水平。
双减政策、国画、小学美术、实践研究
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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