如何激发大班幼儿科学活动探究兴趣的实践研究
随着教育的不断深入发展，现今的教育更加注重学生的综合素养提升。幼儿教育有别于其他阶段教育的特质，是十
分重要的启蒙教育阶段，由此不难看出，在此阶段，教师必须重视幼儿科学活动兴趣探究，只有不断创新教育的方
法和手段，才能从根本提升幼儿的探索欲。同时让幼儿在游戏活动中体验科学活动的乐趣，也是此阶段必然的学习
要求之一。因此，教师应该针对幼儿的年龄和阶段特点进行更加合理的、趣味的科学探究教育。
大班幼儿园、科学活动、探究兴趣、实践研究
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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