司法院校专业课“翻转课堂”教学效果调查报告 ——以法医学课程为例
随着教育信息化高速发展，各高职院校利用信息技术与课堂教学深度融合，尤其是“翻转课堂”以较成熟模式应用于各专业教
学。本文对司法院校刑事侦查技术专业法医学“翻转课堂”教学展开调查问卷，通过对问卷数据的分析，阐述了法医学“翻转课堂”教学实
践过程中取得的成效及具有参考价值的教学启示，为今后其他专业课运用“翻转课堂”教学模式提供有益的思考和建议。
司法院校、翻转课堂、法医学
^A河北省社会科学基金^B（SZ2021103）^D1
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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