一件图腾风格小容器制作课程记录与反思 ——初中美术（陶艺）教学案例分析

摘要：

青少年对陶艺学习和制作的兴趣日益增加，但陶艺课程并不是基础教育中的学科，目前主要归属于美术教材的课程之中。我校
陶艺课程基于本地（上海市）初中美术教材中陶艺课的内容和难度，不断实践并发展陶艺特色课程。本文以其中一节课为教学案例分析，具
有一定的实验性和参考性。

关键词：初中、美术、陶艺、图腾、教学

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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