课程改革视野下小学美术作业评价的问题与策略研究
目前，我国对小学阶段的教育工作高度重视。在课程改革视野下，对教师开展的美术作业评价机制提出了更高的要求。提升作
业评价有效性是保证美术教学高效的重要前提，并且，它也是培养学生的美术综合运用能力和专业素养提升的有效路径。然而，当前实际教
学中教师在进行作业评价时还存在各种问题，导致教学作业评价效率低下。本文通过对小学美术作业评价存在的问题及背后的原因进行了分
析，针对这些问题提出了优化对策，力求为美术作业评价工作高效开展夯实基础。
美术教学、小学、美术作业、作业评价、研究
^A此文系兰州市教育科学"十三五"规划 2020 年度规划课题^B（LZ「2020」 GH507）^D1
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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