产教融合背景下高校服务乡村振兴的路径分析
伴随乡村振兴战略成为国家发展战略，乡村振兴专业人才缺口逐渐加大。高校作为人才培养和地方服务的重要载
体，有责任积极调整人才培养方案，探索新型人才培养模式，促进科研成果转化，以达到服务乡村振兴的目的。校
企合作的协同育人方式因其师资力量的多元性、教学场地的延伸性、校地融合的共赢性而成为高校培养应用型人才
的首选方式。本文以浙大宁波理工学院设计学院为例，介绍其在产教融合理念下，通过采用课程体系改革、“乡村
课堂+设计竞赛”“村校共建基地＋科技服务”的方式，探索高校服务乡村振兴的路径。
乡村、产教融合、人才培养、地方高校
^A本文系2020年宁波市教育科学规划委员会设立的宁波市教育科学规划课题^B（2020YGH027）^D1
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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