基于混合式学习的实践应用《DNA分子的结构》

摘要：

利用混合式学习方法重构师生关系，从课前、课中到课后，教师把各种资源套件通过UMU平台分类发布给学生，组
织学生开展基于问题情境的多种学习形式，并进行实时、过程性、嵌入式的评价。通过大数据采集、大数据分析和
大数据应用，整合学习路径的闭环，最终达到学校管理有依据、教师备课有数据、学生学习有目标的效果。

关键词：混合式学习、UMU平台该、实践应用

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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