运用《唐诗英译赏析》校本课程，提升英语思维品质

摘要：

基于现阶段的初中英语校本课程教学背景之下，教师可将精读与泛读、改编与原创完美结合，带领着学生从教材走
进文学世界，引导学生在进行唐诗英译的实践过程之中触摸到文学的温度，有机地深化德育教育的核心理念。本文
结合了笔者的教学经验，分析了如何运用《唐诗英译赏析》校本课程提升学生英语思维品质，以供参考。

关键词：《唐诗英译赏析》、校本课程、提升、英语思维品质

资助基金：^A本文系福建省泉州市鲤城区教育科学"十四五"规划课题^B（名师工作室专项初中英语"王挥文名师工作室"） 《中学〈唐诗英译赏析〉校本课程开发与实践研究》成果,（LCJG145-194 ）^D1

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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