特殊教育资源中心推进随班就读工作的实践思考

摘要：

随着新时期我国特殊教育事业的发展，特殊教育资源中心承担的指导工作日渐凸显，体现在随班就读中，资源中心
应该进一步发挥自身优势，切实解决障碍学生增多和普校教师专业化不足之间的矛盾，在学校、家长和学生中间搭
建教育和交流桥梁，围绕重点和难点问题进行专业化的支持和保障，促进随班就读工作的有序高效开展。

关键词：随班就读、特殊教育资源中心、实践策略

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-137-138