基于创新创业竞赛驱动的工科研究生培养模式研究
随着科学技术的发展，一方面对研究生的培养要求也变得更高，传统单一化、专业化的研究生培养模式已经无法满
足时代的需要。本文以研究生培养过程中参加创新创业竞赛这一重要环节入手，分析了研究生参加创新创业竞赛中
存在的问题，并在人才培养方案、课程、指导教师和实验室氛围等方面给出了相应的建议。
创新、创业竞赛、工科研究生、培养模式
^A本文系黑龙江省教育科学"十三五"规划2019年度重点课题^B（ GJB1319032）;黑龙江省教育科学"十三五"规划2019年度备案研究型大学理工科研究生培养中课程思政体系的长效协同育 人模式研究（GJC1319017）;名称黑龙江省高等教育教学改革工程教育认证背景下的‘课程思政’体系研 究与探索——以自动化专业为例（SJGY20190123）^D1
2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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