CBS-RISE教学法在新生儿复苏教学中的应用

摘要：

目的：探讨CBS-RISE教学法在新生儿复苏教学中的应用效果。方法：本研究选取川北医学院附属医院新生儿科及产科2020~2021年期间，工作1年内的医生和护士、住院医师规范化培训学员、护士规范化培训学员80名，随机分为实验组40名和对照组40名，分别采取CBS-RISE教学和传统方式教学培训。对比最终教学实施效果，探讨教学优势。结果：两组学员培训后综合能力评价对比差异有统计学意义（P＜0.05），同时两组学员培训满意度对比差异有统计学意义（P＜0.05），实验组总满意度100.00%，高于对照组75.00

关键词：CBS-RISE教学法、新生儿复苏

分类号：R722.1(儿科学)

资助基金：^A南充市社会科学研究"十四五"规划项目^B^D1

在线出版日期：2022-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186