《微观经济学》课程思政探索之我见

摘要：

本文基于微观经济学课程改革的教学实践，从课程思政含义、课程思政教学设计思路、微观经济学课程思政建设中存在的问题及有效措施等方面进行了探讨，以达到培养应用型人才的目的，有效落实立德树人根本任务。

关键词：课程思政、教学设计、存在问题、实践措施

资助基金：^A本文系受教育部高校"双带头人"教师党支部书记工作室建设项目,山西省教育厅教改项目^B（J2020421）;中国贸促会商业行业分会教改"应用型人才培养模式下课程教学改革研究———以微观经济学为例"（SKJYKT-17105）;山西工商学院校级教改"应用型高校在线课程质量评价研究———以山西工商学院为例"（JG202008）^D1

在线出版日期：2022-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170