动态情境社交技能训练在精神分裂症患者干预的应用优势评价

摘要：

目的：研究精神分裂症患者干预中应用动态情境社交技能训练的价值。方法：2019年12月～2021年3月，选取73例我院精神分裂症患者，随机分为I组（37例）和II组（36例），在实施对症抗精神病治疗前提下，II组采取一般干预，I组采取动态情境社交技能训练，比较两组IPROS评分、NOSIE 30评分。结果：干预前IPROS评分、NOSIE 30评分无显著差异（P>0.05）；干预后I组IPROS评分显著低于II组；NOSIE 30评分改善程度优于II组，数据差异明显（P<0.05）。结论：针对精神分裂症患者应用动态情境社交技能训练，对改善患者精神状况有积极作用，可提高其社会功能，值得推广。

关键词：动态情境社交技能训练、精神分裂症、应用价值

所属期刊栏目：23

在线出版日期：2022-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44