“欣”有灵犀 情感为引——小学音乐欣赏情感体验探究

摘要：

音乐鉴赏教学通过欣赏、理解、分析、评价音乐作品，以及研究、创作音乐文化作品等活动，达到提高学生音乐素养的目的，对培养学生的审美能力、创造能力、想象力、表现力具有重要作用，是小学生整体素养提升的重要途径。

资助基金：^A福建省三明市2020年市级立项研究课题^BJYKT—20015^D1

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39