非遗文化融入小学美术教学的探索

摘要：

非遗文化是一个民族“活”的、宝贵的、珍贵的文化资源，如何将其作为教学资源融入小学美术教学，是当前艺术教育领域要研究的重要课题。非遗文化与小学美术课程内容相融合，需要美术教师提升自身的文化素养，充分挖掘和选择与课程有关的资源，对小学生进行良好的传统文化教育，帮助学生树立正确的价值观，培养民族自信、文化自信和民族精神，使其自觉地形成保护并传承传统文化遗产的意识，促进学生全面发展。

在线出版日期：2023-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30