小学语文高效教学的语用策略

摘要：

小学语文课堂是教师与学生之间进行话语沟通和情感交流的主要平台。然而，在中国传统的小学语文课堂中，教师总是处在高高在上的地位。同时，大多数教师对课堂教学评价的认识与注重程度也不高。这就造成了语文课堂教学中的语用功能不能充分发挥，制约着小学语文教学质量的提高。所以，在小学语文课堂中开展有效的课堂建设，并不仅仅是对教育理念的要求，更是对学习者自我成长过程的适应。

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116