情景教学法在高校英语教学中的应用研究
随着我国教育改革的不断深入，我国教育部结合时代发展特点，对高校英语教学目标提出了新的要求，同时也作出了新规定。然而，在实际的高校英语教学工作中，普遍存在学生应用能力不足、教师教学方式落后以及英语教学与社会需求不符合等问题，严重影响了高校英语教学质量的提高。高校作为学生进入社会前最后的学习场所，其教学工作显得尤为重要。所以，如何提升高校学生的英语学习质量，激发高校学生的英语学习积极性，是当前英语教学工作的重点研究方向。本文从高校的英语教学工作入手，分析当今高校英语教学的现状，探讨情境教学法在大学英语教学中的重要性，以及如何将情境教学法应用于大学英语教学工作，以实现高校英语教学质量的提升。
情景教学法、高校、英语教学、应用、研究
H319;G633.41(英语)
2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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