基于OBE理念的应用型本科高等数学教学质量提升途径分析

摘要：

本文基于OBE理念对应用型本科高等数学教学质量提升途径展开深入研究，阐述了应用型本科高等数学教育教学中存在的问题，如教学理念滞后、教学形式单一化、不重视个性化教学、考核评价体系不够完善等，接着提出了几点切实可行的提升策略，包括：成果导向教育理念下教学改革大纲的制订;转变教学理念，以学生为中心;以成果为导向，明确阶段性教学目标;引入启发式教学，促进学生更好地学习;构建多元化考核评价体系，注重学生能力的提升，希望这些策略能够有效提高教育质量。

关键词：OBE理念、应用型本科、教学质量、提升

分类号：O1-4;G642

资助基金：^A河北省高等教育教学改革研究与实践项目^B2020GJJG461^D1

在线出版日期：2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116