语境理论在英语词汇教学中的应用
“语境”这一概念最早是由英国人类学家马林诺夫斯基在 1923年提出来的。在不同的语境之中，同样的英语单词往往有不同的意义。依托语境学习英语词汇，可以使学习者精准了解词语的含义。对于英语学习者来说，词汇是基本的东西，由词到句，由句到篇。掌握好词汇是学习者利用英语进行交际的重要前提。英语词汇不是一个个单词的罗列，而是在不同的语境中，有不同的含义。本文旨在基于语境的分类，分析语境在词汇教学中的作用，探究语境理论在英语词汇教学中的应用策略。
语境理论、词汇教学、理论应用
G633.41(中等教育)
2022-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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