信息化教学在《韩国社会与文化》课程中的探索

摘要：

“互联网 +”时代，蓝墨云班课开创了云教学的新时代，成为老师开展信息化教学的必备利器。利用蓝墨云班课开展课堂教学活动，可以实现师生间的即时沟通与分享，极大地提高了学生的课堂参与度，增添了教与学的乐趣。本文以《韩国社会与文化》课程为例，通过分析课程教学现状和学习痛点，尝试探索基于云班课的线上线下混合式教学法，并提出创新改革方案。

关键词：信息化教学、混合式、韩国社会与文化、课程改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：^A2019年度校级线上线下混合式教学改革项目,基于云班课的PAD课堂混合式教学改革研究与实践——以《韩国社会与文化》课程为例^BJGH1905;韩国教育部和韩国学中央研究院韩国学振兴事业团海外韩国学种子型支持aks-2020-INC-2230008^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94