利用错题收集提高高中物理教学质量

摘要：

高中阶段的物理知识相较于初中而言，深度和广度进一步增加，因此抽象性和逻辑性更强，学习难度更大。学生在学习的过程中不可避免会犯各种各样的错误，针对这些错误进行收集与整理，能够使学生更好地进行反思，不断总结经验，进一步提高物理成绩，培养学生的综合素养。学生在学习的过程中不仅要利用错题收集总结经验错误，教师在教学过程中更要利用错题收集提高物理课堂教学质量。基于此，本文探讨如何巧用错题收集提高高中物理课堂教学的质量。

关键词：高中物理、错题收集、应用策略

在线出版日期：2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117