体验式教学搭建视障学生健康教育课堂架构——以健康教育课《免疫系统保卫战》为例

摘要：

授课教师在课堂导入、新授课、讨论与分享及竞赛复习的过程中融入各种体验式教学方式，有利于帮助视障学生加强对知识点的理解，提高视障学生综合素质。本文以南宁市特殊教育学校健康教育校本教材《免疫系统保卫战》为例，分析如何将体验式教学活运用于视障学生健康教育课中。

关键词：体验式教学、视障学生、健康教育、特殊教育

在线出版日期：2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81